01彰化綠能
學習內容
認識太陽能發電在現實生活中的運用
認識風力發電機在現實生活中的運用
進行積木組裝製作
討論問題並改造機構
作品分享及發表回饋
能源轉型
離岸風電
手搖發電手電筒
中華白海豚保育
教案主題：彰化綠能探索 - 太陽能與風力發電
課程目標：
讓學生了解太陽能發電和風力發電的基本原理。
引導學生透過實際操作，體驗太陽能和風力發電的過程。
促進學生對綠能的興趣，培養環保意識。
教學步驟：
第一節
1. 太陽能發電概念介紹（20 分鐘）
簡要解釋太陽能發電的基本原理，包括光電效應和太陽能電池的結構。
展示太陽能板，解釋其如何將陽光轉換為電能。
2. 風力發電機原理解說（20 分鐘）
解釋風力發電的基本原理，包括風葉構造和發電機運作方式。
示範風力發電機的模型，說明風力如何轉換為電力。
第二節
3. 實際操作 - 製作太陽能小車（40 分鐘）
提供太陽能板、輪子和小馬達等材料。
學生分組製作太陽能小車，體驗太陽能轉換為運動的過程。
第三節
4. 實際操作 - 製作風力發電機模型（30 分鐘）
提供風葉、發電機模型等材料。
學生分組製作風力發電機模型，觀察風力轉換為電力的現象。
5. 討論與分享（10 分鐘）
學生分享製作過程中的觀察和體驗，討論太陽能和風力發電的優勢和挑戰。
引導學生思考綠能對環境和社會的影響。
符合SDGs指標：
負責任消費與生產（SDG 12）： 引導學生了解清潔能源，鼓勵綠色科技的發展。
氣候行動（SDG 13）： 透過太陽能和風力發電的實際操作，促進學生對氣候行動的認識。
優質教育（SDG 4）： 透過實際操作，培養學生的觀察能力和科學思維。
清潔水和衛生設施（SDG 6）： 引導學生思考綠能對水資源的影響，促進水資源可持續利用。
生命陸域（SDG 15）： 透過推廣綠能，有助於減緩生態環境的破壞。
這份教案旨在透過實際操作和討論，引導學生深入了解太陽能和風力發電的原理，同時培養他們的環保意識。同時，教案符合可持續發展目標，鼓勵學生思考如何應用所學知識來推動永續發展。