03 Brain GO智能車

Brain GO 智能車教案

教學目標：

• 介紹智能車基本元件，包括LED、蜂鳴器、馬達等。

• 教導學生控制LED和蜂鳴器的基本程式編寫。

• 引導學生學習馬達的控制轉向，並進行簡單的轉向動作。

• 教授紅外線循跡和超音波避障的基本原理和程式編寫。

• 引導學生實際動手組裝智能車，並編程進行多項功能的測試。

教學步驟：

第一節

1. 智能車基礎介紹（10 分鐘）

• 解釋智能車的概念、組成元件和應用。

• 展示 Brain GO 智能車的主要元件，包括LED、蜂鳴器和馬達。

2. LED與蜂鳴器控制（30 分鐘）

• 教授學生如何控制LED的亮度和燈光模式。

• 示範蜂鳴器的控制，編寫簡單的音樂或聲音效果的程式。

第二節

3. 馬達控制轉向（40 分鐘）

• 引導學生連接馬達，並學習如何控制馬達的轉向。

• 示範基本的轉向動作，讓學生了解馬達控制的原理。

第三節

4. 紅外線循跡（40 分鐘）

• 解釋紅外線感測器的工作原理。

• 示範如何使用紅外線感測器進行循跡，並編寫相應的程式。

第四節

5. 超音波避障（40 分鐘）

• 解釋超音波感測器的原理。

• 示範如何使用超音波感測器進行避障，並編寫相應的程式。

第五節

6. 應用與競賽（30 分鐘）

• 安排學生應用所學，設計智能車的行進路線，進行小型競賽。

• 鼓勵學生優化程式和智能車性能。

7. 展示與分享（10 分鐘）

• 學生展示他們所組裝和編程的智能車，分享心得和學習過程。

• 進行同學間的評選和討論。 

符合SDGs指標：

• 品質教育（SDG 4）： 透過實際操作和編程，培養學生的邏輯思維和科技素養。

• 工業、創新與基礎建設（SDG 9）： 引導學生認識智能車技術的應用，培養創新思維。

• 可持續城市與社區（SDG 11）： 智能車技術可應用於城市交通和自動化領域，推動城市和社區的可持續發展。

• 夥伴關係（SDG 17）： 鼓勵學生團隊合作，共同完成智能車的設計和競賽，培養夥伴關係和團隊協作的能力。

這份教案旨在透過實際應用和競賽，引導學生全面理解智能車的原理和應用，同時培養他們的邏輯思維、團隊協作和社會責任感。希望學生在這個過程中不僅學到科技知識，還能夠思考科技如何影響社會和生活，並提出創新的解決方案。