06軌道賽車
學習內容
製作坡道和車子並競賽
各組做出一個坡道，每人做出一部有輪子的車子。
試車、調整修改。
各組進行賽車競賽
無動力軌道小車起源
半個多世紀前，有位父親因孩子年齡未達參賽限制，而不能參加Soap Box Derby比賽 (自製賽車且須自行開車參加比賽)，於是想出了個替代的辦法:「用松木作迷你賽車，搞一次迷你賽車的比賽。」而這享活動獲得非常大的迴響，從此之後，Pinewood Derby Car Race成為全美所有童子軍每年必須接受的一項挑戰，一直延續到今天。迄今為止，已有超過5千萬的童子軍參加過這項比賽。
生活自造王，打造專屬無動力小車
風靡紐約、灣區、東京，廣受大小朋友喜愛的互動競賽，要來挑戰臺灣的創造力了！本次利用回收材料製作，像是冰棒棍、寶特瓶蓋、竹籤等生活上常見的素材，從無到有做出屬於自己獨一無二的無動力小車！
（圖說：多種無動力小車造型）
（圖說：十公尺木製波浪型軌道示意）
為了讓小車能順利通過挑戰，因此在製作與設計上不僅僅要顧及外觀，還要考慮到重量、滑行速度與脫軌的問題，在反覆修改與測試的過程中讓小朋友能儘早體會創客動手做的樂趣，並培養發現問題與解決問題的能力！
想要一同體驗全球風靡的Nerdy Derby嗎？
教案主題：軌道賽車製作與原理
課程目標：
讓學生了解軌道賽車的基本結構和運作原理。
引導學生進行實際製作，包括車架、導輪和馬達等組件。
促進學生的觀察、問題解決和創造力，培養科學和工程思維。
教學步驟：
第一節
1. 軌道賽車基本結構介紹（10 分鐘）
解釋軌道賽車的基本結構，包括車架、導輪、馬達等。
示範軌道賽車的運作原理，引起學生的興趣。
2. 車架製作（30 分鐘）
提供學生製作軌道賽車車架的材料，如輕質塑料板、膠水等。
學生依照指導製作車架，並討論如何使車架更堅固、輕巧。
第二節
3. 馬達連接（20 分鐘）
解釋馬達的種類和選擇，以及如何將馬達連接到軌道賽車。
學生實際操作，將馬達安裝在車架上，並連接電源。
4. 導輪製作（ 20分鐘）
提供學生製作導輪的材料，如小型輪子、軸承等。
學生設計和製作導輪，探討導輪對軌道賽車運動的影響。
第三節
5. 實際測試與比賽（30 分鐘）
學生將製作完成的軌道賽車進行實際測試和比賽。
觀察不同設計對速度和穩定性的影響，進行討論和改進。
6. 討論與分享（10 分鐘）
學生分享製作過程中的觀察和體驗，討論如何改進設計。
引導學生思考軌道賽車製作與科學原理的關聯。
符合SDGs指標：
優質教育（SDG 4）： 透過實際製作和實驗，培養學生的觀察能力和工程思維，提供豐富的學習體驗。
工業、創新與基礎建設（SDG 9）： 引導學生認識軌道賽車的製作過程，培養創新思維和科技應用。
氣候行動（SDG 13）： 透過軌道賽車的測試和比賽，促進學生對氣候行動的認識，尤其是在交通運輸方面的影響。
夥伴關係（SDG 17）： 鼓勵學生團隊合作，共同完成實驗和比賽，培養夥伴關係和團隊協作的能力。
這份教案旨在啟發學生對科學和工程的興趣，同時提供他們實際應用所學知識的機會。透過製作軌道賽車，學生可以深入了解機械結構、電路連接和運動原理，同時培養解難能力和創造力。