認識刻磨機(雕刻/研磨)的基本構造與安全操作方式
理解圖案設計與實體製作之間的轉換關係
進行壓克力材料的刻磨與修整
透過實作修正設計,培養耐心與精細操作能力
進行作品分享、同儕回饋與反思改進
鉛筆
鋼尺
壓克力板
刻磨機(或電動雕刻筆)
細砂紙
夾具/木工虎鉗
防護眼鏡
從設計到實作:刻磨機壓克力吊飾創作體驗
讓學生認識刻磨機的功能、用途與安全操作規範
引導學生理解設計圖樣如何轉化為實體作品
透過壓克力吊飾製作,培養精細操作與專注力
促進學生在製作過程中反覆修正、解決問題的能力
說明刻磨機的用途、構造與基本工作原理
介紹壓克力材料的特性與常見應用
強調安全操作重點(護目鏡、固定材料、操作姿勢)
學生以鉛筆繪製吊飾草圖
討論圖樣線條粗細、大小與實際刻磨可行性
引導學生思考:
哪些線條適合刻?
哪些細節可能需要簡化?
教師示範刻磨機操作流程
學生實際進行刻磨與研磨修整
教師巡視指導,提醒操作安全與工具控制力道
使用細砂紙修整邊緣
檢視刻痕深淺與整體美感
引導學生思考:
哪裡與原本設計不同?
若重做一次,會如何調整?
學生展示壓克力吊飾
分享製作過程中的困難與解決方式
同儕給予具體回饋(線條清楚度、安全感、美感)
SDGs 指標
課程連結說明
SDG 4 優質教育
透過動手實作,培養工程思維、專注力與問題解決能力
SDG 5 性別平等
操作與創作不分性別,強調能力來自練習
SDG 9 工業、創新與基礎建設
認識加工工具與製造流程,建立工程素養
SDG 11 永續城市與社區
理解工藝設計與生活用品的關聯
SDG 12 責任消費與生產
學習精準製作、減少材料浪費
SDG 17 夥伴關係
透過分享與互評,培養合作與溝通能力
這份教材不是單純「做一個漂亮吊飾」,而是讓孩子親身體會「設計會被材料與工具修正」的真實世界。
刻歪了、不夠深、線條太細,這些都不是失敗,而是工程學習最珍貴的養分。