05機器人搶孤

Micro:bit編程智高積木-機器人搶孤教案

教學目標：

• 引導學生使用Micro:bit智高積木進行基本組裝和編程，學習積木的基本功能。

• 教授學生如何使用積木組裝搶孤機器人主體，並透過伺服馬達控制其動作。

• 引導學生進階控制，包括設計程式使機器人在特定情境中進行搶孤操作。

• 提升學生編程邏輯和問題解決能力。

教學步驟：

第一節

1. 智高積木基礎介紹（10 分鐘）

• 解釋Micro:bit智高積木的概念和結構。

• 示範積木組裝的基本步驟和技巧。

2. 智高積木組裝（30 分鐘）

• 引導學生使用Micro:bit智高積木進行基本的硬體組裝。

• 示範如何組裝搶孤機器人的主體結構，包括伺服馬達。

第二節

3. 齒輪與馬達控制（20 分鐘）

• 教導學生如何使用積木控制伺服馬達，實現機器人的基本動作。

• 示範編寫程式，讓學生能夠控制機器人的前進、後退、轉向等操作。

4. 設計搶孤機器人程式（20 分鐘）

• 引導學生進階控制，設計程式使機器人在特定情境中進行搶孤操作。

• 示範使用積木設計遙控搶孤流程。

第三節

5. 實際應用與設計（30 分鐘）

• 提供學生實際的搶孤場景，要求設計機器人能夠有效地進行搶孤操作。

• 引導學生動手實踐，優化積木程式以達到預期效果。

6. 創新應用與分享（10 分鐘）

• 鼓勵學生發揮創意，設計更複雜的搶孤機器人功能。

• 學生分享彼此的創意和實踐經驗。

符合SDGs指標：

• 品質教育（SDG 4）： 透過Micro:bit智高積木編程，培養學生邏輯思維和科技素養。

• 工業、創新與基礎建設（SDG 9）： 教授學生使用現代技術（Micro:bit智高積木）進行基礎編程和應用，涉及機器人技術。

• 可持續城市與社區（SDG 11）： 搶孤機器人的應用涉及城市和社區的自動化技術，培養學生對城市可持續發展的認識。

• 負責任消費與生產（SDG 12）： 強調機器人應用的實際效果，促使學生思考科技應用對生活的影響，鼓勵負責任的程式設計。

這份教案旨在透過實際的Micro:bit智高積木應用，培養學生對科技的理解和應用能力，同時啟發創新思維和解決問題的能力。