朋克機器人

教案主題：製作簡易木頭朋克機器人

年級：國小五年級

課程目標：

1. 利用廢棄木頭及零件，培養學生對環保及再生利用的認識。

2. 提高學生動手實作及創造力。

3. 強化學生在小組協作中的合作與溝通能力。

教學步驟：

第一節：

一、介紹朋克機器人概念（10分鐘）

1. 講解朋克機器人的特點，特別是使用廢棄材料及裝置不尋常零部件的風格。

2. 展示一些現有的朋克機器人作品，激發學生的興趣。

二、環保意識與材料收集（10分鐘）

1. 強調再生利用的重要性，介紹廢棄木頭及零件的適當利用方式。

2. 學生一同收集廢棄木頭、舊玩具、舊電器等材料。

三、設計構思（20分鐘）

1. 學生根據收集到的材料，構思並設計他們的朋克機器人。

2. 鼓勵學生考慮機器人的外觀、功能及特色。

第二節：

四、製作朋克機器人（35分鐘）

1. 學生根據設計製作他們的朋克機器人，使用基本工具如鋸子、螺絲刀、螺絲等。

2. 老師協助學生處理較複雜的製作步驟，鼓勵他們充分發揮創意。

五、展示與分享（5分鐘）

1. 學生展示他們製作的朋克機器人，並分享製作的心得及過程中的困難和解決方法。

2. 老師引導討論學生作品的特點，以及對環保的體悟。

評量方式：

1. 學生朋克機器人的外觀設計及創意性。

2. 學生對環保的理解和實踐。

3. 學生在製作過程中的合作和解決問題的能力。

這份教案旨在通過使用廢棄材料，培養學生的環保意識和創造力，同時強調學生在小組中的協作能力。

符合SDGs指標：

1. SDG 4 - 優質教育： 這份教案旨在提供學生實際的、動手的學習體驗，促進他們的創造力、解決問題的能力，這有助於實現優質教育的目標。

2. SDG 9 - 產業、創新與基礎建設： 這份教案鼓勵學生使用廢棄材料和零件，培養他們的工程技能，這與促進可持續產業和創新有關。

3. SDG 11 - 可持續城市與社區： 這份教案強調環保意識，引導學生使用廢棄材料，這有助於建立更可持續的城市和社區。

4. SDG 12 - 負責任的消費和生產： 學生在製作朋克機器人的過程中學習再生利用和廢物減量的重要性，符合促進可持續消費和生產的目標。

5. SDG 13 - 應對氣候變化： 這份教案通過使用廢棄材料和強調環保意識，有助於提高學生對氣候變化的認識。

6. SDG 17 - 夥伴關係： 教師和學生在這個項目中需要合作，同時透過學生的展示與分享，也能夠在學校和社區中建立夥伴關係，促進可持續的行動。

請注意，這份教案雖然主要關注STEM（科學、技術、工程、數學）方面的學習，但是它同時也涉及到社會和環境方面的教育，這樣的綜合性教學有助於學生在多個層面上發展。